Schuhporträt

AUSGANGSPUNKT: Dr. Martens, Damen-Halbschuhe/Schnürschuhe

Dr. Martens, Damen-Halbschuhe/Schnürschuhe, um 1990
Dr. Martens Air Wair, The Original Made in England | um 1990 | Münchner Stadtmuseum, Foto: Patricia Fliegauf | CC BY-SA 4.0
Münchner Stadtmuseum

IMPULS

Nach der Wahl eines Schuhs – des eigenen, eines Exemplars aus einer Ausstellung, einer Zeitschrift oder dem Internet – zeichnen die Teilnehmer*innen diesen freihändig ab oder fotografieren ihn und drucken ihn aus. Die Umrisse des Schuhs werden mit Folienstift auf transparente Folie übertragen. Diese wird an einer Seite mit Klebstreifen auf etwas dickerem Papier befestigt, so dass man sie auf- und zuklappen kann. 
Nun wird der Hintergrund nach Belieben gestaltet. Dabei kommen Zeitschriftausschnitte, buntes Papier und verschiedenste Materialien zum Einsatz. Durch die Wahl der Motive, Farben und Materialien werden Aussagen über die eigene Person getroffen. Es entsteht ein individuelles Schuhporträt.
Dank der Folie können auch mehrere Designs für einen Schuh entstehen. Optional werden die Schuhe gegensätzlich oder zu einem bestimmten Thema gestaltet. 

Variante

Die Teilnehmer*innen übertragen die Zeichnung der ersten Variante mit Bleistift auf Transparentpapier. Dieses wird auf dickeres Papier gelegt, daran einseitig mit Klebstreifen fixiert und wie ein Buch wieder aufgeklappt. Mit Feder und Tusche wird jetzt immer nur ein kleiner Teil der (nun spiegelverkehrten) Bleistiftzeichnung auf dem Transparentpapier nachgezogen. Das Transparentpapier wird zugeklappt und etwas angedrückt, um die Tusche auf das Malpapier zu übertragen. Schritt für Schritt entsteht so ein Tuschabdruck, der anschließend aquarelliert werden kann (Blotted Line nach Andy Warhol).

Download
ActioncART „to shoe or not to shoe“ blotted line – eine Technik zum seriellen Arbeiten >

ÜBERBLICK: Schuhporträt

Themen

Selbstportät | Rollenbild/Identität | Selbst- und Fremdwahrnehmung | Lebensweltbezug | Mode | Collage/Zeichnung | Zeitgenössische Kunst

Vermittlungsorte
Atelier/Werkstatt
Einrichtung
Hort
Museum
Schule
Zuhause
Ziele

Beschäftigung mit dem eigenen Selbst, Reflexion über die heutige Gesellschaft, Beschäftigung mit Mode und ihrer Symbolsprache, Entwicklung von Gestaltungsmöglichkeiten 

Eignungen und Sozialformen

Schulklassen ab der 5. Jgst., Jugendliche, Junge Erwachsene,
Einzelpersonen

Zeitbedarf
60–120 Min.
Materialien

Collage:
- transparente Folie und wasserfester Folienstift
- dickes Papier
- verschiedenste Materialien für Collage

Blotted Line:
- Bleistift
- Transparentpapier
- Tusche und Feder
- Aquarellfarbe