Auf die Merkliste Wörter finden

Isenberg, Julia

Die Teilnehmenden nennen der Reihe nach ein Wort, das sie mit dem Objekt verbinden. Dabei dürfen sie keine Wörter wiederholen.

Auf diese Weise entsteht ein vielfältiger Wortschatz als Basis für eine ergiebige Besprechung. Binnen drei Minuten notieren sie alle Wörter, die ihnen beim Beobachten einfallen. Anschließend lesen sie sie reihum vor. Dabei müssen alle Teilnehmenden die bereits genannten Wörter aus der eigenen Liste streichen. Der/die Vermittlerin strukturiert das Genannte, fragt kritisch nach, erklärt Schwieriges. Bei der Kurzversion sammeln die Teilnehmenden die Wörter nur mündlich, ohne sie zuvor zu notieren.

© Museumspädagogisches Zentrum, München
Kategorien

Assoziative Methoden

Ziele

Wortschatz erweitern
Wahrnehmung schulen
Beobachtungen formulieren
Vor Zuhörern sprechen
 

Eignung

Besonders geeignet für Kinder ab 6 Jahren und Sprachlerngruppen

Zeitbedarf

10-20 Min.

Sozialform
Einzelperson:  
Teilgruppe:  
Gesamte Gruppe:  
Material

Klemmbrett, Papier, Stift, Uhr (mündlich kein Material nötig)

Literatur

Kramer, Wolfgang/Kiesling, Michael: Haste Worte, Gesellschaftsspiel, F. X. Schmid Verlag 1997 (Spiel)

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