Die geistig-intellektuellen Fähigkeiten sind bei diesen Menschen unterschiedlich ausgeprägt. Einschränkungen können folgende Bereiche betreffen: Auffassungsgabe, Denkvermögen, Sprache, soziale Kompetenzen und motorische Fähigkeiten.

Die Bezeichnung Menschen mit geistiger Behinderung gilt für die Betroffenen als diskriminierend.

Besonders wichtig bei diesen Personen:

Organisation

• Geben Sie dem Museumspersonal Informationen zur Gruppe, um ein Verständnis für die Bedürfnisse der Gruppe zu schaffen. Ggf. kann das Personal organisatorisch eingebunden werden
• Planen Sie mehr Zeit für die gesamte Veranstaltung ein, z. B. für das Ankommen der Gruppe.
• Die Vermittlung sollte nicht länger als 60 Minuten dauern.
• Konzentrieren Sie sich auf wenige Objekte.

Verständlichkeit

• Sprechen Sie möglichst in kurzen Sätzen. Erklären Sie Fremd- und Fachwörter bzw. meiden Sie diese.
• Achten Sie besonders auf eine einfache, deutliche und langsame Sprache.
• Sprechen Sie ggf. in Leichter Sprache.
• Nutzen Sie Visualisierungen wie Wortkarten oder Bilder als Erklärungen (Wortschatzvorentlastung).

Inhalt

• Beschränken Sie den Inhalt auf ein Maß, das die Gruppe aufnehmen kann.

Anknüpfungsmöglichkeiten

• Lassen Sie autobiografischen Erfahrungen und Erinnerungen Raum.

Empathie und Emotion

• Verhelfen Sie den Teilnehmer*innen dazu, selbstbestimmt zu denken und zu handeln (Empowerment), indem Sie z. B. offene Fragen stellen und die Antworten nicht bewerten.

Freiräume

• Fördern Sie die individuellen Fähigkeiten und Ressourcen der Teilnehmer*innen. Orientieren Sie sich keinesfalls an Defiziten.